note♭2 永遠をデザインする

あらためまして、

このブログサイトは、2通りの構成をしてきました。

説明しますと…

①works＃（実験室の調べ）

②note♭（落書きの音）

です。

①実験室の調べでは、福祉に関するデザイン作品を。

②落書きの音では、福祉への思考を。

記載しています。


.keiko SociáLabo© のLaboratoryは

直訳すると、実験室・研究室という意味です。

そこに私は音を掛け合わせています。

実験室の調べ、落書きの音…ノート。

そう、すべては音楽です。

こうして画面に向かいタイピングする音も、

バスから抜けるような低音を響かす深夜の冷蔵庫も、

静かに紙をめくり読む本の音も、

雨粒に垂れる緑葉のやわらかな揺れも、

水面に反射するキラキラした光も、

コール＆レスポンスを繰り返す人々の会話も、

私にはすべてが音、音楽であり、

どれもが楽器に思えますし、

音楽として聴こえます。


時々、その不協和音に眩暈することもありますが、

音こそが互いの「呼吸」だと、慈しんでいます。

前置きが長くなりましたが、今回は作品ではなく、

久し振りの、note♭（落書きの音）を記載します。

落書きですので、サラ〜リと流して下さい。

< Tittle Theme >

note♭2  永遠をデザインする

永遠のデザイン

< Summary >

「永遠」「普遍性」といった抽象的な言葉がありますね。

言葉で説明することは確かにできます。

これまでも多くの 先人たちが書き残していますね。

例えば、

『平家物語』の冒頭にあるような

「祇園精舎の鐘の声、諸行無常の響きあり…」

とか、

『古事記』（鴨長明）における

「ゆく河の流れは絶えずして、しかももとの水にあらず…」

のように「無常観」を描くことで、

「永遠」というものを表現し、

言葉でデザインしてきたように思います。

なんだか、中学、高校の国語、古典の授業を思い出します。

私は「永遠」という言葉にずっと疑問を持っている子でした。

永遠？エイエン？えーえん？

意味がわからない、というのではなく、

「わかりやすく、それを形にしたい」

と悶々としていた記憶があります。

今思えば…おかしな子ですかね？

しかし、そんなある日のことです。

その出逢いは思い掛けないところからやってきました。

中学１年２学期の「数学」の時間。

二次方程式を学び、正比例の後、反比例を学んだときでした。

覚えていますか？

アレです、アレ、反比例のグラフ。

この反比例のグラフを学んだ授業のあと、

その数学のK先生のとこへ、急いで駆け寄ったのを覚えています。

『先生、先生！今言われたことは本当ですか？！ この曲線はX軸に限りな〜く近づくけど、交わることはないって。つ、つまり、曲線とX軸は平行線ではないにしろ、Xの値が増え、右に行くほどに近づくけど、決して交わらない…。ん〜だから、0にはならない、つまり分子を分母で割り切れない…。どこまでも0に近づく、小さくなるけど、絶対に0にはならない、んんん〜これって無限大？無限小？ですか？！うわぁ、この先どうなっているのか顕微鏡とかで見てみたいです、先生！』

と。

あらら、痛い子ですかね。

い、痛いな…。

K先生、ごめんなさい。

でも、この時に初めて「永遠」を視覚的に見た気がするのです。

反比例のグラフの中に潜む宇宙。

まさにこのグラフは「永遠をデザインしたもの」だと。

中学1年、2学期の大発見でした。

その後、私は反比例のグラフの美しさに魅せられ、

理系の道へと進むわけですが、しっかり福祉へと。

しかし、この反比例のグラフから多くのことを学びました。

永遠とは何ぞや、うんぬんではなく、

「人と人の関係」です。

これはあくまでも自論ですが、

支援場面においても、

そうでない、ごく日常場面においても、

この曲線と同じことが言えるような気がしています。

曲線とX軸が決して交わらないように、

人が人を１００％理解するなんてことはあり得ないと。

「理解している、支援したつもりになるなよ…」と

よく反比例のグラフから想起します。

それでも、諦めずに、永遠に無限に、その方向へは向かって行くものです。

そのプロセス、道のり、曲線。

でも完全には交わり切らない、その刹那さ。

奥ゆかしい、さわり、触り、障り、隙りの大切さ。

埋め尽くさないこと、それも人としての尊厳ではないかと。

その前提を持っている、持っていないでは、大きく違う気がしています。

喩えるならば、

瞬（まばた）きをしないと、

目視を続けられないように、

時に目をつむることの大切さ。

人にも、自分にも。

人生は正比例ではない、反比例なんだ！

とは言いませんが、生の奥ゆかしさを教わった気がします。

…K先生、あの時は、ありがとうございました。

< Others >

前回のブログ
works #10
Recovery makes a Discovery!

にて出したクイズですが、

正解は５つです。

コメント下さった「たまさん」さん、

正解です！オメデトウございます！

が、景品はございません…すみません。

代りに、私のFavorite Musicである

haruka nakamura さんの音でも。

haruka nakamura 

「音楽のある風景」より即興演奏

鍵盤と管楽、打楽のしつらえが素晴らしいです。

この質感を、どうぞ。

『ふ』つうの

『く』らしに

『し』あわせを 願う

『ふくし』は人の織りなす

生きた芸術であり、

響きあう音楽です。

私はそう信じています。

目指すは福祉のディスカバーリーデザイン

福祉よ、閉じるように開け

もっともっと、トジルヨウニヒラケ

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